Contrasto alla dispersione scolastica

L'uomo e il legno

Nelle Municipalità 7 e 8 la Cooperativa L’Uomo e il Legno realizza interventi socio-educativi strutturati rivolti a preadolescenti e adolescenti tra gli 11 e i 17 anni, con particolare attenzione ai giovani a rischio di dispersione scolastica e ai NEET. Le attività si inseriscono nel quadro degli investimenti del PNRR dedicati al Mezzogiorno, finalizzati al potenziamento dei servizi educativi e socio-sanitari e al contrasto delle disuguaglianze territoriali. L’obiettivo generale è ridurre la povertà educativa attraverso percorsi integrati che rafforzino competenze, motivazione allo studio, partecipazione attiva e benessere psicofisico. Il progetto opera in sinergia con scuole, servizi sociali, famiglie e realtà del Terzo Settore, costruendo una rete territoriale capace di intercettare precocemente fragilità e abbandono.
Linee di intervento
Contrasto alla dispersione scolastica: tutoraggio educativo, accompagnamento personalizzato, supporto allo studio, laboratori di potenziamento e attività di riorientamento per studenti con frequenza irregolare o difficoltà di apprendimento.
Potenziamento dell’offerta educativa: percorsi laboratoriali innovativi, attività espressive, sportive e digitali, finalizzate a rafforzare competenze trasversali, autostima e capacità relazionali.
Sostegno ai NEET: azioni di riattivazione motivazionale, orientamento formativo e professionale, sviluppo di competenze utili all’ingresso in percorsi scolastici o formativi.
Coinvolgimento delle famiglie: incontri periodici, mediazione educativa e supporto alla genitorialità per consolidare un’alleanza educativa stabile.
Innovazione didattica: il gioco educativo
Una componente qualificante del progetto è la creazione di un gioco educativo da integrare nella didattica di una disciplina scelta con le scuole partner. Con il supporto di un Esperto in gaming e metodologie innovative, gli studenti:apprendono i principi del game-based learning;
scoprono i benefici cognitivi, emotivi e psicofisici del gioco; progettano e realizzano un prototipo di gioco educativo; sperimentano il prodotto in classe, integrandolo nel piano formativo dell’anno scolastico. Il processo creativo diventa così un’esperienza di empowerment: i ragazzi non sono semplici fruitori, ma co-autori di strumenti didattici che migliorano la partecipazione e rendono l’apprendimento più coinvolgente

Preadolescenti e adolescenti tra gli 11 e i 17 anni

Rete territoriale e servizi sociali

Comune di Napoli

081 5435924

Marialuisa Lopresto