La Parrocchia di Nostra Signora di Lourdes rappresenta un punto di ritrovo per gli abitanti del quartiere di Calata Capodichino non solo nel suo aspetto religioso, ma anche in quello sociale, attraverso tante attività rivolte a tutte le età

L’Associazione “Centro Diurno Progetto Oasi”, costituita nel 1998, personalità giuridica privata riconosciuta con Decreto n.14194/98 del Presidente della Giunta Regione Campania, ubicata nel cuore del quartiere Sanità, persegue finalità di solidarietà sociale; le prestazioni sono dirette a produrre benefici a favore di minori e persone svantaggiate, in ragione di particolari condizioni economiche, sociali, familiari, ambientali e culturali. L’obiettivo primario dell’Associazione è lo svolgimento di particolari interventi nel sociale, nella promozione della cultura, dell’arte e della legalità. È un luogo di aggregazione pomeridiana, punto di riferimento per le famiglie e i servizi istituzionali. Ha permesso a tante generazioni di ragazzi di trovare un ambiente accogliente e di incontrarsi tra pari a costruire il proprio presente e il proprio futuro

l Salesiani sin dalle origini della loro costituzione hanno avuto come mission l’educazione dei giovani, in modo particolare quelli appartenenti alle fasce più svantaggiate. In più di 90 anni l’Istituto ha accolto migliaia di giovani in difficoltà, avviando processi integrati, che intervengono e coinvolgono dove possibile tutto il contesto di riferimento del beneficiario, dalla famiglia alle istituzioni pubbliche. Il modello d’intervento non vuole fornire risposte standard ma partire dal bisogno di ciascun beneficiario attraverso approcci personalizzati. I risultati conseguiti nel campo dell’educazione hanno permesso all’istituto Menichini/Don Bosco di Napoli di partecipare alla progettazione sociali degli Enti pubblici con cui collabora, di cui è interlocutore riconosciuto e accreditato, e presso i quali si fa portavoce delle istanze e dei bisogni deli minori e delle loro famiglie. In questi anni di attività ha realizzato diversi progetti in collaborazione con enti pubblici e privati. L’Istituto, noto anche come “Centro Don Bosco”, è strutturato al suo interno in vari settori: Laboratori Di Educativa Territoriale, Centro Diurno Polifunzionale Valdocco, Comunità Alloggio di Seconda Accoglienza per Minori Stranieri Non Accompagnati “Il Ponte”, Centro Di Pronta Accoglienza “La Zattera”, Oratorio Centro Giovanile. In questi anni l’Istituto ha realizzato diversi progetti in partenariato sia a livello locale che nazionale partendo dalla convinzione che solo mettendo insieme diverse esperienze/competenze si possa agire realmente per contrastare fenomeni quali la povertà educativa.

L'Istituto comprensivo 20 Villa Fleurent si trova a Calata Capodichino. Consta di due plessi, quello principale, sede della scuola primaria e secondaria, e il plesso Giordano Bruno, sede della scuola dell'infanzia.

Ha come oggetto la gestione stabile o temporanea in forma diretta e/o in appalto o convenzione con enti pubblici o privati di: accogliere persone svantaggiate, realizzare percorsi formativi, riabilitativi, per il loro inserimento o reinserimento nel tessuto sociale, creare e gestire centri di assistenza per il disbrigo di tutte le pratiche e formalità nei confronti di enti e istituzioni pubbliche e private, associazioni, aventi attinenza con gli interventi a favore dei soggetti in situazione di difficoltà psicofisica, psichiatrica e sociale; stipulare e definire con enti pubblici e privati ogni convenzione per l’uso di aziende e strutture strumentali alla realizzazione dello scopo sociale; attivare ed erogare servizi volti a prevenire situazioni di disagio; promuovere e realizzare qualsiasi iniziativa per il progresso umano, sociale, culturale e religioso dei soggetti interessati; gestire direttamente o indirettamente o per conto di terzi di strutture e servizi di carattere sociale (centri ascolto, centri aperti diurni, case famiglia, comunità alloggio, comunità educative di tipo familiare, strutture di pronto intervento), scolastico, servizi educativi e socio-sanitari, di animazione e di formazione professionale, ricreativi e assistenziali anche attraverso servizi e organi di stampa e utilizzo di mass-media e creando e gestendo punti di creazione, diffusione e vendita di pubblicazioni e scritti a carattere educativo e didattico; prevenire il fenomeno dell’usura e del racket anche attraverso forme di tutela, assistenza ed informazione; creare servizi volti alla promozione e alla tutela della sicurezza dei cittadini e del territorio

L’Istituto Comprensivo “Radice-Sanzio-Ammaturo” è il risultato dell’aggregazione di una pluralità di identità riconducibili alle “autonomie” di provenienza. Al suo interno si fondono le storie e le esperienze di istituti affermati sul territorio di pertinenza che nel corso degli ultimi anni hanno dovuto mettersi in discussione, creare nuove relazioni, al fine di gettare le basi di una nuova identità di istituto. L’Istituto accoglie una popolazione scolastica di circa 1200 alunni tra scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado, per un totale di 66 classi. Si tratta di un'utenza composita sia per provenienza geografica, che per background sociale e culturale di riferimento, nella quale sta progressivamente maturando un atteggiamento comune di maggior fiducia nel lavoro svolto dalla scuola. Cresce altresì il volume e la molteplicità delle aspettative nei confronti dell’istituzione scolastica, quale segno tangibile del riconoscimento del ruolo cruciale assegnatole dalle famiglie. La composizione a mosaico dell’istituto rappresenta uno stimolo costante alla progettazione, riflessione e innovazione, sfidando la comunità professionale ad un costante investimento nella propria formazione e nella ricerca. In crescita il numero dei bambini e delle bambine speciali, un dato che ha sollecitato un'espansione della dimensione inclusiva nella progettazione curricolare e degli ambienti di apprendimento

Opportunità di raccordo tra istituzioni scolastiche di I e di II grado, enti del terzo settore e istituzioni culturali altre attraverso la progettazione culturale Olimpiadi e Acropoli dei Saperi, da intendersi anche come FSL per le secondarie di II grado. Centro di ascolto gratuito permanente e aperto al territorio, tramite risorse professionali competenti. Palestra coperta e campo sportivo esterno aperti al territorio. Le tre opportunità si intendono fruibili medianti accordi preventivi.

Liceo che consta di 4 indirizzi: Scienze umane, Scienze umane opzione economico-sociale, Linguistico, Scientifico