Officine Gomitoli è un centro interculturale che ha l’obiettivo di promuovere opportunità sociali e personali per adolescenti e giovani, migranti e italiani, che vivono nel territorio locale. Aperto nel 2016, e situato nei locali di un ex lanificio borbonico dell’area urbana di Porta Capuana, nel centro storico di Napoli, è diventato un riferimento per l’eccellenza delle attività a carattere educativo, artistico e formativo, nonché per l’offerta di spazi di socialità e incontro. In Officine si svolgono una molteplicità di attività, con l’offerta di servizi, laboratori permanenti e singoli incontri. Adolescenti e giovanissimi sono impegnati e coinvolti in momenti ricreativi che diventano anche occasioni stabili di inclusione, di cittadinanza, di accesso ad opportunità culturali e artistiche che valorizzano le loro competenze e attitudini professionali e creative

Il progetto mira a contrastare le disuguaglianze e la povertà educativa mediante la presenza di un presidio educativo stabile presso l’IC Mastriani-Bonghi di Napoli, in cui realizzare attività educative e culturali rivolte ad adolescenti dagli 11 ai 16 anni. In particolare, il progetto si rivolge ad adolescenti a rischio di dispersione scolastica/in condizioni di svantaggio socio-economico e famiglie. Attività didattica di supporto, orientamento e ri-orientamento scolastico; percorsi di lettura e scrittura autonarrativa; laboratori su intercultura e parita' di genere; uscite sul territorio; supporto alla genitorialità con attività laboratoriali di gruppo

Nell'ambito del progetto Bella Piazza, la Portineria Garibaldi - spazio civico di prossimità , che offre i seguenti servizi: azioni sociali di prossimità (interventi a bassa soglia, primo contatto, orientamento e accompagnamento ai servizi e riduzione del danno), animazione territoriale di socialità, mediazione sociale e dei conflitti.

Dedalus Cooperativa sociale nasce nel 1981 a Napoli con lo scopo di intervenire nel campo dello sviluppo locale e delle problematiche connesse all'esclusione sociale delle fasce deboli. Mission della cooperativa è quella di perseguire l’interesse generale della comunità attraverso la costruzione di processi di promozione umana e culturale, di realizzazione delle pari opportunità di accesso ai diritti e alle garanzie di cittadinanza per tutte le cittadine e per tutti i cittadini, senza distinzione di sesso, nazionalità, religione, censo. In coerenza con l’art. 3 della Costituzione Dedalus si pone di rimuovere gli ostacoli che impediscono il pieno sviluppo della persona e ne limitano la libertà sostanziale. Le attività e i servizi di Dedalus sono finalizzati alla tutela, promozione e abilitazione dei diritti delle persone in condizione di svantaggio sociale o in difficoltà (minori stranieri soli, vittime di tratta, donne vittime di violenza, persone senza fissa dimora). Progetta e cura, con la partecipazione e il protagonismo delle persone coinvolte nei propri servizi, percorsi di inclusione socio-lavorativa individuando, nelle politiche attive del lavoro, lo strumento primo per determinare autonomia e emancipazione degli individui. Dedalus vanta un’esperienza solida e pluriennale nell’attuazione di interventi a favore della comunità, delle famiglie e dei minori in situazione di vulnerabilità socio-economica. Nel corso dei decenni ha costruito un dialogo continuo con scuole, servizi territoriali realizzando interventi dedicati al contrasto della povertà educativa e alla promozione della partecipazione, dell’inclusione e della cittadinanza attiva.

Supporto psicologico ad alunni, genitori, personale scolastico Alunni, genitori, personale Supporto psicologico ad alunni, genitori, personale scolastico

Il Centro Diurno, in tema di prevenzione e promozione della salute, realizza attività in collaborazione con le scuole in municipalità 7/8/3 nell'ambito del programma dipartimentale "Divertimento Garantito". L'intervento è rivolto ad adolescenti del triennio delle scuole secondarie di secondo grado sui temi dell'uso di sostanze e alcol, delle malattie sessualmente trasmissibili e relazioni affettive, del gioco d'azzardo e del benessere digitale. Nell'ambito di supporto alle famiglie, nelle sue attività ordinarie inoltre, il Centro si occupa anche nell'accompagnamento di famiglie di persone con problemi di dipendenza

Il centro diurno Arteteca M.P. è una struttura intermedia del Dipartimento Dipendenze ASL NA1 Centro che accoglie le persone con problemi di dipendenza da sostanze, comportamentali e in alternativa alla pena. Il centro è aperto dal lunedì al venerdì dalle 9.00 alle 17.00 in sede. Si può accedere sia attraverso una richiesta diretta sia attraverso i servizi afferenti al Dipartimento. Il programma terapeutico prevede una presa in carico dell’utente, che, dopo i primi colloqui di conoscenza, può iniziare a frequentare il centro per un periodo di orientamento. In questa fase è previsto l’inserimento nelle attività e laboratori più adeguati ai bisogni della persona.

Nella nostra parrocchia sono presenti le seguenti iniziative: il gruppo amici di strada per la preparazione dei pasti; gruppo caritas; club della lettura; servizio domiciliare di assistenza ad anziani soli; gruppo per il servizio liturgico; gruppo giovanissimi; gruppo missionario; coro guidato da un soprano plurilaureato al Conservatorio di Napoli che organizza periodicamente eventi

Parrocchia affidata al clero diocesano

Attività educative Attività curricolari Attività extra curricolari ( robotica, chitarra, scacchi, potenziamento lingue, potenziamento italiano , matematica ,scienze, giornalino scolastico, attività sportive Corsi di potenziamento cambridge Psicologo scolastico Sportello dsa Corso sulla genitorialità efficace

Scuola Secondaria di 1 grado, gli alunni hanno dagli 11 ai 13 anni e frequentano in orario curricolare dalle ore 8.00 alle 14,00

Il nostro Istituto, attraverso accordi di partenariato con l'Istituto E. Menicihini,, partecipa ai progetti Radio amicizia ed Incroci. Con il primo progetto sono in corso di realizzazione attività sportive di pallavolo e basket, con il secondo vengono svolte attività di orientamento

Il nostro Istituto fa parte della Rete di scuole che promuovono salute e dall'a.s. 2023-2024 ha accolto l'equipe della ASL Napoli 1 centro ds 29 per la realizzazione del Progetto "Il giardino incantato dei legami affettivi". - educazione all'affettività

Il nostro Istituto ha stipulato un protocollo di intesa con la Fondazione Pavesi per la realizzazione di laboratori teatrali

Il nostro Istituto ha aderito dall'a.s. 2024-2025 alla Rete di scuole Blue Schools, patrocinata dall'Unesco, finalizzata alla conoscenza e alla salvaguardia del mare

Il nostro Istituto ha aderito alla Rete nazionale delle scuole di Pace e ha partecipato alla marcia della pace di Assisi ad ottobre 2025. L'Istituto ha inoltre organizzato una marcia della pace a febbraio 2026 e aderito al Giro d'Italia della pace. Grazie ai quaderni della pace e della cura che sono acquistati, sono state realizzate numerose attività trasversali di educazione civica

L'Istituto comprensivo 20 Villa Fleurent si trova a Calata Capodichino. Consta di due plessi, quello principale, sede della scuola primaria e secondaria, e il plesso Giordano Bruno, sede della scuola dell'infanzia.

Il progetto “Pinocchio” è stato avviato a inizio settembre 2024, attraverso i fondi PNRR, con azioni di coprogettazione con le scuole e con i partner coinvolti. Da novembre 2024 il progetto è attivo nelle scuole con attività laboratoriali curriculari ed extracurriculari. Il progetto “Pinocchio” interviene precocemente in situazioni di contrasto alla dispersione scolastica, favorendo attività che promuovono la scuola come spazio fisico accogliente e rafforzando il ruolo degli attori coinvolti nel processo educativo. In particolare, gli interventi coinvolgono specifiche classi delle scuole primarie della IX Municipalità di Napoli che, attraverso un confronto tra operatori e insegnanti, collaborano con il fine di offrire occasioni di arricchimento e sostegno, dando ai bambini strumenti per orientarsi nel mondo e ampliando il proprio ventaglio di conoscenze. Attraverso i diversi laboratori, il progetto ha permesso al gruppo classe di conoscere potenzialità innate e svilupparne di nuove, rafforzando le relazioni interpersonali e sostenendo anche quelle in ambito familiare, segnando un’impronta di accoglienza, empatia e fiducia

Le “Azioni di sostegno educativo e percorsi formativi teorici/pratici – DOTE COMUNE” permettono ai ragazzi segnalati dai SST della IX Municipalità di orientare il proprio progetto di vita a seguito dell’abbandono scolastico e di un mancato inserimento lavorativo.Il progetto è rivolto ad adolescenti dai 16 ai 19 anni che, per ragioni diverse, non stanno compiendo un percorso formativo tradizionale, a rischio disadattamento sociale, provenienti da ambienti familiari e sociali che non sembrano in grado di sostenerli sul cammino di crescita cognitiva e affettiva. Per ciascuna annualità progettuale e per ciascun lotto è individuato e intercettato, in sinergia con i servizi sociali territoriali, un gruppo massimo di 30 ragazzi che partecipa alla fase di orientamento e accompagnamento individuale e al percorso socio-educativo e formativo di gruppo. La partecipazione ai tirocini è invece possibile per un gruppo di 15 ragazzi, individuati sulla base del percorso realizzato e del progetto personalizzato che viene elaborato. L’équipe de L’Orsa Maggiore prevede la proposta di formazione e tirocinio in pizzeria, operatore bar, grafica e stampa e sartoria. I ragazzi vengono orientati dall’équipe di lavoro nella fase di orientamento, che si tiene da luglio a metà ottobre. Da metà ottobre a tutto dicembre si compie la fase di formazione con l’ausilio dei quattro esperti nei profili professionali. Da gennaio a giugno si vivono i sei mesi di tirocinio nelle aziende ospitanti del territorio individuate dagli operatori

Il Servizio – in convenzione con il Comune di Napoli – coinvolge quotidianamente circa 50 ragazzi e ragazze, dai 6 ai 16 anni con un’équipe di 6 educatori ed 1 operatore di supporto all’inclusione. Il servizio propone attività educative di gruppo e individuali, mirate alla promozione della crescita e della partecipazione e alla lotta contro il disagio. Si è strutturato con una presenza quotidiana pomeridiana, articolata con una pluralità di offerte. Si lavora in rete con le scuole, i servizi sociali, sanitari ed educativi pubblici e del terzo settore della Municipalità 9. • prese in carico personalizzate per bambini/e in condizione di vulnerabilità; • percorsi di orientamento al lavoro e inserimento lavorativo; • eventi e occasioni di socialità per famiglie e per le comunità'

Spazio Mamme è un progetto che accompagna i genitori durante le tappe più importanti della crescita dei propri figli tra 0 e 6 anni. Lo Spazio Mamme è lo spazio della cura dove ritrovarsi e confrontarsi per ridurre le preoccupazioni e scambiarsi opinioni e suggerimenti. Sono luoghi dove le mamme e i papà possono essere sostenuti gratuitamente nell’individuazione e nel rafforzamento delle proprie competenze, nella gestione delle risorse economiche e nell’emancipazione del nucleo familiare da condizioni di deprivazione. E’ anche il luogo dove i bambini e le bambine possono crescere vivendo esperienze educative che permettono di avere gli strumenti adeguati alla loro crescita. Partecipanti: famiglie con bambini tra i 0- 6 anni, operatrici e esperti nell’ambito dell’area infanzia e famiglia. Le Attività di Spazio Mamme sono generalmente improntate alla: • lo sportello Legale (consulenze e supporto nelle pratiche legali) • lo sportello Sociale di orientamento, sostegno e individuazione di forme di sostegno istituzionali; • laboratori e attività per promuovere le potenzialità dei bambini fin dai primi anni (accompagnamento alla lettura, attività mamma-bambino e gioco); • i gruppi di mutuo-aiuto per adulti e lo spazio genitori per la condivisione di esperienze e l’uscita dall’isolamento; • percorsi di sostegno alla genitorialità

Il Polo territoriale per le Famiglie costituisce una risorsa territoriale volta ad organizzare attività di accompagnamento alla genitorialità, finalizzate a facilitare ed affiancare la formazione dell’identità genitoriale, stimolando la capacità di organizzazione, elaborazione e conduzione di progetti di vita in armonia con il proprio ruolo genitoriale. Esso rappresenta uno spazio strutturato che ha dunque come obiettivo principale il sostegno educativo/relazionale alle famiglie, rivolto a supportare, anche in una dimensione preventiva, la promozione del benessere nelle e delle famiglie. E‘ un servizio finalizzato a promuovere l’accompagnamento alla genitorialità positiva incentivando tutti i processi che facilitano o sostengono le relazioni familiari (di coppia o genitori-figli) con particolare attenzione alle “crisi” familiari (separazione, divorzio, affidamento dei figli) e, laddove possibile, la valorizzazione delle famiglie-risorse (famiglie appoggio-famiglie affidatarie). In questa prospettiva, i progetti di accompagnamento alla genitorialità sono riconducibili ad un approccio di tipo socio-educativo, la cui logica sottesa è quella del “prendersi cura delle famiglie”, rafforzando le competenze e le capacità di coping. Il Polo territoriale per le Famiglie, in stretta sinergia con i servizi sociali territoriali, si occupa della gestione di specifici interventi afferenti all’area della conflittualità genitoriale, quali incontri in spazio neutro e mediazione familiare, in rispondenza a quanto prescritto con decreto dall’Autorità Giudiziaria. Il Polo territoriale per le famiglie, oltre ai percorsi di accompagnamento familiare, realizza azioni mirate ad un sostegno generalizzato rivolto a tutti i genitori e famiglie del territorio attraverso informazioni ed attività “a bassa soglia” (cicli di incontri informativi e formativi, seminari, incontri, iniziative aperte al territorio) su tematiche relative alla genitorialità e alle relazioni familiari, con le indicazioni metodologiche e nell’ambito del monte ore massimo

L’Orsa Maggiore è una cooperativa sociale, costituita a Napoli nel 1995, composta prevalentemente da donne, con la finalità di contribuire alla costruzione di una società migliore, accogliente e solidale, attraverso la promozione dei diritti e la realizzazione di servizi alle persone vulnerabili ed alle famiglie. Per progettare, organizzare e gestire i propri servizi lavorano e collaborano con L’Orsa Maggiore in modo stabile e regolare circa 40 persone tra soci lavoratori, dipendenti, collaboratori, prevalentemente educatori, assistenti sociali, pedagogisti, sociologi, psicologi ed altri professionisti con qualifiche adeguate alle mansioni affidate

Il Polo Territoriale per le Famiglie della Municipalità 10 si configura come un presidio socio-educativo di prossimità rivolto a famiglie con figli minorenni, coppie genitoriali, nuclei in situazione di vulnerabilità e cittadini del territorio che necessitano di orientamento, accompagnamento e sostegno nelle diverse fasi del ciclo di vita familiare. Il servizio nasce con l’obiettivo di offrire una risposta integrata, accessibile e non stigmatizzante ai bisogni educativi, relazionali e sociali delle famiglie, rafforzandone le risorse interne e promuovendo il benessere di bambini, bambine e adolescenti. Il Polo opera come luogo di ascolto, accoglienza e presa in carico leggera o articolata, a seconda dei bisogni rilevati. Tra le principali funzioni vi sono l’informazione e orientamento ai servizi del territorio, il sostegno alla genitorialità, l’accompagnamento educativo nei momenti di fragilità o transizione, il supporto alla relazione genitori-figli e l’attivazione di percorsi specifici quali consulenza educativa, mediazione familiare, spazio neutro, gruppi per genitori e laboratori rivolti a minori e nuclei familiari. Il servizio promuove inoltre interventi di prevenzione, socializzazione e empowerment, pensati per contrastare isolamento, conflittualità, povertà educativa e difficoltà nella gestione dei compiti di cura. L’intervento si fonda su un approccio sistemico, relazionale e multidisciplinare, che considera la famiglia non come soggetto isolato ma come parte di una rete più ampia di relazioni e contesti. Per questo il Polo lavora in stretto raccordo con CSST, scuole, servizi sanitari, realtà del terzo settore e altre agenzie educative della Municipalità 10, favorendo integrazione degli interventi, continuità della presa in carico e costruzione di progetti condivisi. Particolare rilievo assume il lavoro di équipe, l’osservazione educativa, la personalizzazione dei percorsi e, quando necessario, l’utilizzo di dispositivi strutturati di valutazione e progettazione partecipata. Il Polo rappresenta dunque una risorsa strategica della comunità territoriale: un servizio capace di intercettare precocemente le fragilità, valorizzare le competenze delle famiglie e costruire condizioni più favorevoli per la crescita dei minori. La sua funzione non è soltanto riparativa, ma anche promozionale e preventiva, perché sostiene le famiglie nella quotidianità e contribuisce a rafforzare una comunità educante più coesa, inclusiva e competente